Hola, estimados estudiantes.
Les comento que el Icfes ha diseñado un simulacro de examen Saber 11°, al cual pueden acceder a través del enlace:
El Icfes tiene su PreIcfes.
De igual manera, en el siguiente canal de YouTube encontrarán tips para la presentación del examen y ejemplos de preguntas:
Clases con Juan
Por otro lado, en el siguiente enlace pueden acceder a un simulacro de examen de admisión a la Universidad Nacional:
Simulacro examen de admisión Universidad Nacional
En el siguiente canal de YouTube se resuelven algunas de las preguntas de Matemáticas y Física de dicho simulacro.
Profe Johan Durán
Finalmente, les pido no descuidar las recomendaciones para el cuidado de la salud en medio de la pandemia de Covid-19. No obstante, también espero que aprovechen esta situación para prepararse, informarse,..., leer mucho.
En 1666, ante la aparición de la Gran Peste de Londres, la gente tuvo que someterse a un "distanciamiento social" como el que hoy vivimos. En medio de esas circunstancias, Isaac Newton, confinado en su casa, aprovechó el tiempo para pensar y escribir sus ideas, llegando a importantes descubrimientos en cálculo, mecánica, óptica y gravitación. Si Newton hizo todo esto sin las herramientas tecnológicas con que contamos hoy en día, ¡cuánto podrían lograr ustedes!
Un abrazo para todos...
lunes, 30 de marzo de 2020
jueves, 26 de marzo de 2020
CIERRE DE PRIMER PERIODO
ÚLTIMO PLAZO ENVÍO DE ACTIVIDADES Y FIRMAS DEL CUADERNO
Cordial saludo a todos mis estudiantes. Antes que nada, manifestarles mi deseo sincero de que se encuentren bien, en medio de las medidas que se han tomado para contrarrestar el avance de la pandemia de Covid-19. Ruego acatar las precauciones necesarias en pro de la salud de cada cada uno de ustedes y de sus familias.Por otro lado, es importante que sepan que no se hará aplazamiento en el calendario académico puesto que se ha venido trabajando desde la casa. Por tal motivo, el último plazo en la entrega de actividades, para quienes aún no lo han hecho, es el 27 de marzo, pues esta es la fecha que desde un comienzo se programó como finalización de periodo. Daré un peso del 80% a las actividades realizadas antes de la suspensión de clases y 20% a las que se trabajaron desde casa luego de dicha suspensión.
Adicional a lo anterior, les solicito a cada uno, enviar evidencia (foto o escáner) de las páginas del cuaderno en las que hayan firmas de clase (Geometría de Octavo y Noveno, Trigonometría de Décimo, Cátedra de paz de 1002, Cálculo de Undécimo). Esto con el fin de asignar la nota del cuaderno.
¡Salud, bienestar y éxitos para todos!
martes, 17 de marzo de 2020
TRIGONOMETRÍA DÉCIMO I PERIODO - ACTIVIDADES 1 Y 2 (Trabajo no presencial)
Semana del 16 al 20 de marzo
Avanzar en el trabajo de consulta para el Proyecto de ciclo, relacionado con las carreras universitarias que escogieron, según pautas dadas por el profesor Oswaldo. Este trabajo tiene incidencia en la nota de Trigonometría. Favor enviar el trabajo al correo carlospab@gmail.com.
Semana del 23 al 27 de marzo
Resolver los siguientes problemas en el cuaderno de Trigonometría:
Avanzar en el trabajo de consulta para el Proyecto de ciclo, relacionado con las carreras universitarias que escogieron, según pautas dadas por el profesor Oswaldo. Este trabajo tiene incidencia en la nota de Trigonometría. Favor enviar el trabajo al correo carlospab@gmail.com.
Semana del 23 al 27 de marzo
Resolver los siguientes problemas en el cuaderno de Trigonometría:
- Un edificio proyecta una sombra de 150 m cuando el sol forma un ángulo de 20° con respecto al piso. Calcular la altura del edificio.
- Un niño eleva una cometa. La porción de hilo entre la mano del niño y la cometa, la cual ha sido tensada por el viento, tiene una longitud de 100 m. Si el ángulo que forma el hilo con la horizontal es de 25°. ¿A qué altura (por encima del niño) se ha conseguido elevar la cometa?
- Si el ángulo de elevación del sol es de 42°, ¿cuál es la longitud de la sombra, proyectada sobre el suelo, de un poste que mide 9 m de altura?
- Una escalera de 3 m de longitud se apoya en una pared de forma inclinada. Si la parte superior de la escalera queda a 2,5 m del suelo. ¿Qué amplitud tiene el ángulo que forma la escalera con el piso?
- Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de longitud. Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento.
- Hallar el radio de una circunferencia sabiendo que una cuerda de 24 m tiene como arco correspondiente uno de 70°.
- Desde lo alto de un faro se observa un barco que se detuvo en altamar, con un ángulo de depresión de 25°. Si el faro tiene una altura de 50 m, ¿A qué distancia de la base del faro se encuentra el barco?
- Cada uno de los lados de un rombo mide 8 cm y su diagonal menor 10 cm. Hallar la amplitud de los ángulos internos del rombo en cuestión.
- Los extremos de los brazos de un compás distan 6 cm y cada brazo mide 14 cm. Halla el ángulo que forman las dos ramas.
- La longitud del lado de un pentágono regular inscrito en una circunferencia es 16 m. Hallar el radio de la circunferencia.
ESTADÍSTICA NOVENO - I PERIODO - ACTIVIDADES 1 Y 2 (Trabajo no presencial)
El archivo consta de dos páginas.
Favor enviar fotos o escaneado con las actividades resueltas al correo carlospab@gmail.com.
Favor enviar fotos o escaneado con las actividades resueltas al correo carlospab@gmail.com.
ESTADÍSTICA OCTAVO - I PERIODO - ACTIVIDADES 1 Y 2 (Trabajo no presencial)
El archivo consta de tres páginas...
Favor enviar fotos o escaneado de las actividades resueltas al correo carlospab@gmail.com.
Favor enviar fotos o escaneado de las actividades resueltas al correo carlospab@gmail.com.
CÁLCULO GRADO ONCE - I PERIODO - ACTIVIDADES 1 Y 2 (Trabajo no presencial)
Semana del 16 al 20 de marzo
Avanzar en el trabajo de Proyecto de ciclo, relacionado con el tema de investigación. De manera individual, los estudiantes deben redactar la introducción del trabajo, la pregunta de investigación y los objetivos. Estos avances tendrán incidencia en la nota de Cálculo. Favor enviar en formato Word y aplicando Normas APA al correo carlospab@gmail.com.
Por otro lado, terminar de resolver las dos primeras actividades propuestas en el grupo de GeoGebra. Tener en cuenta que si no realizan todos los ejercicios, el programa no generará la respectiva nota. En este momento hay varios casos de estudiantes que dejaron la actividad inconclusa (verificar las fechas límite directamente en el grupo).
Semana del 23 al 27 de marzo
Ingresar al grupo de GeoGebra y resolver la tercera actividad. Se trata de hallar las soluciones de distintas ecuaciones cuadráticas, incluyendo algunas en que b o c son iguales a cero. Verificar la fecha límite en el grupo. Saludos...
Avanzar en el trabajo de Proyecto de ciclo, relacionado con el tema de investigación. De manera individual, los estudiantes deben redactar la introducción del trabajo, la pregunta de investigación y los objetivos. Estos avances tendrán incidencia en la nota de Cálculo. Favor enviar en formato Word y aplicando Normas APA al correo carlospab@gmail.com.
Por otro lado, terminar de resolver las dos primeras actividades propuestas en el grupo de GeoGebra. Tener en cuenta que si no realizan todos los ejercicios, el programa no generará la respectiva nota. En este momento hay varios casos de estudiantes que dejaron la actividad inconclusa (verificar las fechas límite directamente en el grupo).
Semana del 23 al 27 de marzo
Ingresar al grupo de GeoGebra y resolver la tercera actividad. Se trata de hallar las soluciones de distintas ecuaciones cuadráticas, incluyendo algunas en que b o c son iguales a cero. Verificar la fecha límite en el grupo. Saludos...
TECNOLOGÍA GRADO ONCE - I PERIODO - ACTIVIDADES 1 Y 2 (Trabajo no presencial)
Semana del 16 al 20 de marzo
Avanzar en el trabajo de Proyecto de ciclo, relacionado con el tema de investigación. De manera individual, los estudiantes deben redactar la introducción del trabajo, la pregunta de investigación y los objetivos. Estos avances tendrán incidencia en la nota de Cálculo. Enviar el archivo de Word como documento adjunto al correo carlospab@gmail.com.
Semana del 23 al 27 de marzo
Elaborar el trabajo propuesto en la clase del 13 de marzo, siguiendo las condiciones indicadas en el archivo compartido en la carpeta de Google Drive. Favor completar la tabla que aparece en dicho archivo y enviar el trabajo a mi correo a más tardar el 27 de marzo.
Avanzar en el trabajo de Proyecto de ciclo, relacionado con el tema de investigación. De manera individual, los estudiantes deben redactar la introducción del trabajo, la pregunta de investigación y los objetivos. Estos avances tendrán incidencia en la nota de Cálculo. Enviar el archivo de Word como documento adjunto al correo carlospab@gmail.com.
Semana del 23 al 27 de marzo
Elaborar el trabajo propuesto en la clase del 13 de marzo, siguiendo las condiciones indicadas en el archivo compartido en la carpeta de Google Drive. Favor completar la tabla que aparece en dicho archivo y enviar el trabajo a mi correo a más tardar el 27 de marzo.
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